1) в сложноподчиненном предложении простые предложения не равноправны по смыслу (одно подчиняется другому);
2) в СПП части связываются при помощи союзов и союзных слов;
3) в предложениях с составными союзами место постановки запятой влияет на смысл;
4) союзы и союзные слова не являются членами предложения.
14. Указать СПП:
1) Алексей пополз туда, куда ушел самолет.
2) Гроза была там, сзади них, над лесом, а тут сияло солнце...
3) Незаметным образом я привязался к доброму семейству, даже к кривому гарнизонному поручику.
4) Лошади тронулись, колокольчик зазвенел, кибитка полетела.
15. Указать СПП, в котором придаточное предложение находится внутри главного (знаки препинания не расставлены):
1) Все возы потому что на них лежали тюки с шерстью показались очень высокими и пухлыми.
2) Когда поднимался ветер на поверхности озера вздувались и бежали мелкие короткие волны.
3) Постепенно в людях возникло уважение к человеку который обо всем говорил просто и смело.
4) Вспомни песни что пел соловей.
16. Указать предложение с придаточным места:
1) Я приехал в город, где прошла моя юность.
2) Куда ни взглянешь, всюду холмы. 1
3) Он не сказал, где они встретились.
4) Ночь была тиха и светла, хотя луны не было.
Шкала оценки:
15-16 ответов – «5»; 14-12 ответов – «4»; 11 – 9 ответов – «3», 8 ответов – «2»
Диктант по теме: «Сложное предложение» .
Ночь в Балаклаве
В конце октября, когда дни ещё по-осеннему ласковы, Балаклава начинает жить своеобразной жизнью. Уезжают обременённые чемоданами последние курортники, которые в течение долгого здешнего лета наслаждались солнцем и морем, и сразу становится просторно, свежо и по-домашнему деловито, как будто уехали нашумевшие непрошеные гости.
Поперёк набережной расстилаются рыбачьи сети, и на полированной булыжниками мостовой они кажутся нежными и тонкими. Капитаны рыболовецких баркасов точат иступившиеся белужьи крючки, несмотря на то, что в магазинах большой выбор рыбацких принадлежностей. А у каменных колодцев, где беспрерывно серебряной струйкой лепечет вода, судачат, собираясь в свободные минуты, темнолицые женщины, местные жительницы.
Опускаясь за море, садится солнце, и вскоре звёздная ночь, сменяя короткую вечернюю зарю, обволакивает землю. Весь город погружается в глубокий сон, и наступает тот час, когда ниоткуда не доносится ни звука. Лишь изредка хлюпает вода о прибрежный камень, и этот одинокий звук ещё более подчёркивает ничем не нарушаемую тишину. Чувствуешь, как ночь и молчание слились в одном чёрном объятии. Нигде, по-моему, не услышишь такой совершенной, такой идеальной тишины.
(По А. Куприну) (161 слово)
Грамматические задания.
В конце октября когда дни ещё по-осеннему ласковы Балаклава начинает жить своеобразной жизнью.
Вариант 2.
А у каменных колодцев где беспрерывно серебряной струйкой лепечет вода судачат собираясь в свободные минуты темнолицые женщины, местные жительницы.
В4. Выпишите из текста слово, разберите его по составу:
Вариант 1 .
Из первого абзаца: причастие, образованное от глагола совершенного вида с НН в суффиксе.
Вариант 2.
Из второго абзаца: прилагательное с НН, где одна Н является частью корня, а вторая – суффиксом.
3. Из предложений второго абзаца выпишите слова:
Вариант 1 . В2
с чередующейся безударной гласной.
Вариант 2. В3
Правописание которых определяется правилом: В приставках, оканчивающихся на З-(С-), перед глухой согласной, пишется С, перед звонкой - З
Контрольный диктант с грамматическим заданием
Стемнело. На западе погасли просветы между деревьями. Морозная надвигающаяся тьма обступила лощину. Тут было тихо, но ночной ветер гулял по вершинам сосен, лес шумел то убаюкивающе-певуче, то порывисто и тревожно. По лощине тянул не видимый уже глазом, тихо шуршащий, покалывающий лицо снежок.
Неопытный в лесных делах, Алексей не позаботился заблаговременно ни о ночлеге, ни о костре. Застигнутый кромешной тьмой, ощущая невыносимую боль ву разбитых натруженных ногах, он не нашел в себе силы идти за топливом, забрался в густую хвойную поросль молодого сосняка и замер, жадно наслаждаясь наступившим покоем и неподвижностью.
Он спал как каменный, не слыша ни ровного шума сосен, ни уханья филина, стонавшего где-то у дороги, ни далекого воя волков – ничего из тех лесных звуков, которыми была полна густая и непроницаемая, плотно обступившая его тьма.
(По Б. Полевому.)
(126 слов.)
Задания:
1. Подчеркните грамматические основы сложного предложения.
2. Составьте схему однородных членов с повторяющимся союзом (на выбор).
3. Подчеркните неоднородные определения в одном из предложений.
4. Подчеркните как член предложения один причастный и один деепричастный оборот.
Контрольное сжатое изложение элементами сочинения
По возвращении из краев далеких засаживал я свой огород в деревне всякой разностью, прежде всего рябинами и калинами. Одну рябинку, на утесе угнездившуюся, возле обочины современной бетонной дороги, на крутом заносе давило колесами машин, царапало, мяло. Решил я ее выкопать и увезти в свой одичавший огород.
Осенью дело было. На рябине уцелело несколько пыльных листочков и две мятых розетки ягод. Посаженная во дворе, рябинка приободрилась, летом зацвела уже четырьмя розетками. И пошла, и пошла в рост. И каждое лето, каждую осень украшалась сверх того одной - двумя розетками и такая яркая, такая нарядная и уверенная в себе сделалась – глаз не оторвать!
Два года спустя привезли саженцы из городского питомника, на свободном месте посадил я еще четыре рябинки. Эти пошли вширь и в дурь. Едва одну – две розетки вымучат, зато уж зелень пышна на них.
А дичка моя совсем взрослая и веселая сделалась. Одной осенью особенно уж ярка и обильна на ней ягода выросла.
И вдруг стая свиристелей на нее сверху свалилась, дружно начали птицы лакомиться ягодой. И переговариваются – вот какую рябину мы сыскали, экую вкуснятину нам лето припасло. Минут за десять хохлатые нарядные работницы обчистили все дерево. Обработали деловые птахи дикую рябинку, а на те, что из питомника, даже не присели.
Есть, есть душа вещей, есть, есть душа растений. Дикая рябинка со своей благодарной и тихой душой услышала, приманила и накормила прихотливых лакомок-птичек. Да и я однажды пощипал с розеток ярких плодов. Крепки, терпки, тайгой отдают – не забыло деревце, где выросло, в жилах своих сок таежный сохранило. (247 слов) (По В. Астафьеву)
Подготовка к домашнему сочинению в жанре эссе
1)Когда началась большая перемена, когда всех нас по случаю холодной, но сухой и солнечной погоды выпускали во двор, на нижней площадке лестницы я увидел мать. (2)Я, вспомнив
завидев меня и сразу засветясь ласковой, но не весёлой улыбкой, поподошёл к ней.
(10)Мать стояла тихо, слушала молча, виновато и горестно опустив старые свои ласковые глаза. (11)Я же, сбежав по уже опустевшей лестни це и открывая тугую, шумно сосущую воздух дверь, оглянулся и посмотрел на мать. (12)Однако сделал это не потому вовсе, что мне стало ее сколько-нибудь жаль, а всего лишь из боязни, что она в столь не подходящем месте расплачется. (13) Мать все так же стояла на площад ке и, печально склонив свою голову, смотрела мне вслед. (14) Заметив, что я смотрю на неё, она помахала мне рукой и конвертом так, как это делают на вокзале. (15)И это движение, такое молодое и бодрое, только ещё больше показало, какая она старая, оборванная и жалкая.
(16) На дворе ко мне подошли несколько товарищей, и один спросил, что это за шут гороховый в юбке, с которым я только что бе седовал. (17)Я, весело смеясь, ответил: «Это обнищавшая гувернантка пришла с письменными рекомендациями».
(18)Уплатив деньги, мать вышла и, ни на кого не глядя, сгорбившись, словно стараясь стать еще меньше, стукая стоптанными, совсем кривыми каблучками, прошла по асфальтовой дорожке к воротам. (19)И я почувствовал, что у меня болит за неё сердце.
(20)Боль эта, которая столь горячо ожгла меня в первое мгнове ние, длилась, однако, весьма недолго.
(По М. Агееву)
*Ознакомьтесь с мнением Антона и Кирилла о роли орфографии .
Помогите Антону доказать свою точку зрения.
Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Зачем нужна орфография?»
Обдумывая теоретические положения своей работы, прочитайте ещё раз текст
и найдите необходимые примеры использования орфографических правил, аргументирующие ваши мысли.
В сочинении-рассуждении приведите из прочитанного текста два примера, иллюстрирующих разные орфографические правила.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте частичное цитирование.
Объём сочинения должен составлять не менее 50 слов.
Контрольное тестирование №1
I вариант
A. Сложные предложения могут быть союзными, сложносочиненными, сложноподчиненными.
Б. Простые предложения могут соединяться в сложные с помощью интонации и союзов или союзных слов.
B. Простые предложения могут соединяться в сложные при помощи интонации (без союзов и союзных слов).
2. Союз, связывающий части сложного предложения Был уже весенний месяц март, однако по ночам деревья трещали от холода, как в декабре, является...
A. подчинительным
Б. соединительным
B. разделительным
Г. противительным
3. Какими союзами соединяются части сложносочиненного предложения, в котором указывается на чередование явлений, на возможность одного явления из двух или нескольких?
A. и, да (в значении и), ни - ни, тоже
Б. или (иль), либо, то ~ то, не то - не то
B. а, но, да (в значении но), однако, зато, же
Из липовой аллеи, вертясь и обгоняя друг друга, летели желтые круглые листья и, промокая, ложились на мокрую траву луга.
A. простое
Б. сложносочиненное
B. сложноподчиненное
Г. бессоюзное
5. Найдите среди данных предложений сложносочиненное.
A. Я совсем растерялся, не понимая происходящего, и, стоя на одном месте, бессмысленно смотрел в сторону удаляющегося человека.
Б. Ни о чем не хочется думать, или бродят мысли и воспоминания, мутные, неясные, как сон.
B. Собрав последние остатки сил, мы дотащились до станции, но, не дойдя до нее шагов двести, сели отдыхать на шпалы.
6. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.
A. Улыбка была слабая, чуть заметная, и, несмотря на улыбку, строгое выражение глаз не изменилось.
Б. В сентябре лес реже и светлее и птичьи голоса тише.
B. Впереди были люди и, следовательно, бояться мне было нечего.
7. В предложение Деревья сбросили листву, и не слышно птичьих голосов вставьте общий второстепенный член и запишите полученное предложение.
8. Прочитайте предложение Выпал снег и.... Продолжите его дважды, добавив:
а) однородное сказуемое;
Б) простое предложение.
9. Запишите предложение Надвинулась туча, и подул сильный ветер, вставив обособленный оборот после союза и.
10. Присоедините последнее простое предложение к предыдущему союзом и. Запишите полученное предложение
Приближался теплый фронт, облака не выдержали его натиска, треснули, из них повалил снег.
11. Укажите предложение, структура которого соответствует схеме (знаки препинания не расставлены):
[безличное], и [двусоставное].
А. На земле на небе и всюду кругом было спокойно и ничто не предвещало непогоды.
Б. Каждый цветок был похож на знакомый мне мак и от них пахло весной.
В. На площади открыли киоск и там теперь продают газеты и журналы.
12. Спишите предложения, расставляя знаки препинания
A, Я ни на минуту не заставил его дожидаться тотчас сел на лошадь и мы выехали за ворота крепости.
Б. Темнело и сбоку несло речным холодом.
B. Из лесу доносится протяжный крик неуснувшей птицы или раздается неопределенный звук похожий на чей-то голос.
Г. Деревья сбросившие свой летний наряд тучи низко плывущие над землей дождь моросящий холодный обычные картины глубокой осени и они милы моему сердцу.
а) [двусоставное], и [безличное];
б) [безличное], [однако... двусоставное];
в) [безличное], и [безличное].
2 вариант
1. Какие из следующих утверждений верны?
A. Простые предложения, объединяясь в сложное по смыслу, обладают интонационной законченностью.
Б. Сложные предложения бывают союзные и бессоюзные.
B. Союзные сложные предложения бывают сложносочиненными и сложноподчиненными.
2. Прочитайте предложение Голова болела, сознание же было ясное, отчетливое. Простые предложения соединены в нем в сложное при помощи...
A. подчинительного союза
Б. союзного слова
B.
сочинительного союза
Г. интонации
3. Какими союзами соединяются части сложносочиненного предложения, в котором одно явление противопоставляется другому?
A. и, да
(в значении и), ни
- ни, тоже
Б. или (иль), либо, то - то, не то - не то
B. а, но, да (в значении но), однако, зато, же
4. Определите вид предложения Стиснутая черными чащами и освещенная впереди паровозом, дорога похожа на бесконечный тоннель.
A. простое
Б. сложносочиненное
B.
сложноподчиненное
Г. бессоюзное
5. Найдите среди данных предложений сложносочиненное.
A. Смешно сказать, более часа мы проплутали в знакомом лесу и вернулись, как говорится, с пустыми руками.
Б. Споров больше не затевалось, а напротив, после обеда все были в самом хорошем расположении духа.
B. Белые медведи, похоже, скоро исчезли бы, если бы не было запрета охотиться на них.
6. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.
A. В избушке, распевая, дева прядет, и, зимний друг ночей, трещит лучина перед ней.
Б. Но вот во ржи и по основному полю пробежала первая волна, рванул ветер и в воздухе закружилась пыль.
B. Допевают свои весенние песни соловьи, еще сохранились в затишных местах одуванчики и, может быть, где-нибудь белеет ландыш.
7. В предложении Днем дул легкий ветерок и перепадал снежок опустите общий второстепенный член и запишите полученное предложение.
8. Прочитайте предложение Отец заправил бензином машину и.. Продолжите его дважды, добавив: а) однородное сказуемое; б) простое предложение.
9. Укажите предложение, структура которого соответствует схеме (знаки препинания не расставлены):
[безличное], и [безличное].
A. Небо заволокло тучами и дождю конца не видится.
Б. Объявили об окончании обеденного перерыва и приступили к прополке свеклы.
B. Становилось темно и мы долго плутали по лесу.
10. Спишите предложения, расставляя знаки препинания.
А. Мальчики сидели за столом склонив головы и произнося шепотом слова выполняли по-видимому какую-то работу и я старался им не мешать.
Б. Ветер срывал листья с деревьев и дорожки сада усыпал разноцветным ковром.
В. Уже вечерело и народ возвращался с полей.
Г. Его добрые глаза светились ясным светом и худое лицо казалось прекрасным.
11. Запишите предложение, вставив обособленный оборот после союза и.
К вечеру небо очистилось от туч, и ночь обещала быть холодной.
12. Присоедините последнее предложение к предыдущему союзом и. Запишите полученное предложение.
Гремят раскаты молодые, вот дождик брызнул, пыль летит, повисли перлы дождевые, солнце нити золотит.
13. Придумайте и запишите предложения, структура которых соответствует схемам:
а) [безличное], [зато... двусоставное];
б) [двусоставное], [также... двусоставное];
в) [неопределенно-личное], и [двусоставное]
Контрольное изложение по тексту Ю. Нагибина «Чистые пруды»
ЧИСТЫЕ ПРУДЫ
Чистые пруды… Для иных это просто улица, бульвар, пруд, а для меня – средоточие самого прекрасного, чем было исполнено мое детство. Было время, я знал каждое дерево, каждый куст крапивы, каждую световую надпись: «Берегись трамвая!», мигающую красным на переходе. В слове «Берегись» три последние буквы не загорались, получалось красиво и загадочно: «Берег трамвая»…
Чистые пруды – это чудо первого скольжения на коньках, когда «снегурочки» становятся вдруг послушными, стройно режут широким лезвием снег, и ты будто обретаешь крылья.
Чистые пруды – это целый мир чудесных неожиданностей. Милые, скромные чудеса моего детства! Чистые пруды были для нас школой природы. Как волновала желтизна первого одуванчика! Нежности и бережности учили нас пуховые, непрочные шарики. Мы ловили тут рыбу. И это было чудом – поймать рыбу в центре города. А плаванье на старой, рассохшейся лодке, а смелые броски в холодную майскую воду, а теплота весенней земли под босой ногой – это было несметным богатством для городских мальчишек.
Не менее щедра была и наша чистопрудная осень. Бульвар тонул в опавшей листве, желтой, красной листве берез, осин, кленов, лип. Мы набирали огромные охапки палой листвы и несли домой прекрасные печальные букеты, и сами пропитывались их горьким запахом.
В раме Чистых прудов запечатлелся для меня и самый сильный образ моей юности. Это было в пору ожесточенных боев в Испании. Отовсюду глядело с портретов прекрасное, неистовое лицо Долорес Ибаррури, многие юноши носили пилотки с красным кантом и кисточкой, и нам казалось, будто самый воздух насыщен Испанией, ее звуками и ароматами, ее борьбой, ее гневной непримиримостью. Испания была в нашем сердце.
Чистые пруды – это исток нашей юности, начало начал.
(По Ю. Нагибину.)
(262 слова)
Контрольное тестирование №2
Внимательно прочитайте текст и выполните задания А1 – А9, В1-В14.
(1)Когда началась большая перемена, когда всех нас по случаю холодной, но сухой и солнечной погоды выпускали во двор, на нижней площадке лестницы я увидел мать. (2)Я, вспомнив про конверт, подумал, что она, видно, не стерпела и принесла его с собой.
(3)Мать, однако, стояла в сторонке в своей облысевшей шубёнке, в смешном капоре, под которым висели седые волосики, и с заметным волнением, как-то еще более усиливавшим ее жалкую внешность, беспомощно вглядывалась в бегущую мимо ораву гимназистов. (4)Некоторые из них, смеясь, на неё оглядывались и что-то друг другу говорили.
(5)Приблизившись, я хотел было незаметно проскочить, но мать, завидев меня и сразу, засветясь ласковой, но не весёлой улыбкой, позвала меня. (6)Я, хоть мне и было ужас как стыдно перед товарищами, подошёл к ней.
(7)- Вадичка, мальчик, - старчески глухо заговорила она, протя гивая мне конверт и жёлтенькой ручкой боязливо, словно она жглась, касаясь пуговицы моей шинели, - ты забыл деньги, мальчик, а я ду маю - испугается, так вот - принесла.
(8)Сказав это, она посмотрела на меня, будто просила милостыни. (9)Но, в ярости за причинённый мне позор, я ненавидящим шёпотом возразил, что нежности телячьи эти нам не ко двору, что уж коли деньги принесла, так пусть сама и платит.
Проверочный диктант по теме: «Сложное предложение» .
Ночь в Балаклаве
В конце октября, когда дни ещё по-осеннему ласковы, Балаклава начинает жить своеобразной жизнью. Уезжают обременённые чемоданами последние курортники, которые в течение долгого здешнего лета наслаждались солнцем и морем, и сразу становится просторно, свежо и по-домашнему деловито, как будто уехали нашумевшие непрошеные гости.
Поперёк набережной расстилаются рыбачьи сети, и на полированной булыжниками мостовой они кажутся нежными и тонкими. Капитаны рыболовецких баркасов точат иступившиеся белужьи крючки, несмотря на то, что в магазинах большой выбор рыбацких принадлежностей. А у каменных колодцев, где беспрерывно серебряной струйкой лепечет вода, судачат, собираясь в свободные минуты, темнолицые женщины, местные жительницы.
Опускаясь за море, садится солнце, и вскоре звёздная ночь, сменяя короткую вечернюю зарю, обволакивает землю. Весь город погружается в глубокий сон, и наступает тот час, когда ниоткуда не доносится ни звука. Лишь изредка хлюпает вода о прибрежный камень, и этот одинокий звук ещё более подчёркивает ничем не нарушаемую тишину. Чувствуешь, как ночь и молчание слились в одном чёрном объятии. Нигде, по-моему, не услышишь такой совершенной, такой идеальной тишины.
(По А. Куприну) (161 слово)
Грамматические задания.
Произведите полный синтаксический разбор СПП.
В конце октября когда дни ещё по-осеннему ласковы Балаклава начинает жить своеобразной жизнью.
Вариант 2.
А у каменных колодцев где беспрерывно серебряной струйкой лепечет вода судачат собираясь в свободные минуты темнолицые женщины, местные жительницы.
В4. Выпишите из текста слово, разберите его по составу:
Из первого абзаца: причастие, образованное от глагола совершенного вида с НН в суффиксе.
Вариант 2.
Из второго абзаца: прилагательное с НН, где одна Н является частью корня, а вторая – суффиксом.
Из предложений второго абзаца выпишите слова:
с чередующейся безударной гласной.
Вариант 2. В3
Правописание которых определяется правилом: В приставках, оканчивающихся на З-(С-), перед глухой согласной, пишется С, перед звонкой - З
Контрольный диктант с грамматическим заданием
Стемнело. На западе погасли просветы между деревьями. Морозная надвигающаяся тьма обступила лощину. Тут было тихо, но ночной ветер гулял по вершинам сосен, лес шумел то убаюкивающе-певуче, то порывисто и тревожно. По лощине тянул не видимый уже глазом, тихо шуршащий, покалывающий лицо снежок.
Неопытный в лесных делах, Алексей не позаботился заблаговременно ни о ночлеге, ни о костре. Застигнутый кромешной тьмой, ощущая невыносимую боль ву разбитых натруженных ногах, он не нашел в себе силы идти за топливом, забрался в густую хвойную поросль молодого сосняка и замер, жадно наслаждаясь наступившим покоем и неподвижностью.
Он спал как каменный, не слыша ни ровного шума сосен, ни уханья филина, стонавшего где-то у дороги, ни далекого воя волков – ничего из тех лесных звуков, которыми была полна густая и непроницаемая, плотно обступившая его тьма.
(По Б.Полевому.)
Задания:
1. Подчеркните грамматические основы сложного предложения.
2. Составьте схему однородных членов с повторяющимся союзом (на выбор).
3. Подчеркните неоднородные определения в одном из предложений.
4. Подчеркните как член предложения один причастный и один деепричастный оборот.
Контрольное сжатое изложение элементами сочинения
По возвращении из краев далеких засаживал я свой огород в деревне всякой разностью, прежде всего рябинами и калинами. Одну рябинку, на утесе угнездившуюся, возле обочины современной бетонной дороги, на крутом заносе давило колесами машин, царапало, мяло. Решил я ее выкопать и увезти в свой одичавший огород.
Осенью дело было. На рябине уцелело несколько пыльных листочков и две мятых розетки ягод. Посаженная во дворе, рябинка приободрилась, летом зацвела уже четырьмя розетками. И пошла, и пошла в рост. И каждое лето, каждую осень украшалась сверх того одной - двумя розетками и такая яркая, такая нарядная и уверенная в себе сделалась – глаз не оторвать!
Два года спустя привезли саженцы из городского питомника, на свободном месте посадил я еще четыре рябинки. Эти пошли вширь и в дурь. Едва одну – две розетки вымучат, зато уж зелень пышна на них.
А дичка моя совсем взрослая и веселая сделалась. Одной осенью особенно уж ярка и обильна на ней ягода выросла.
И вдруг стая свиристелей на нее сверху свалилась, дружно начали птицы лакомиться ягодой. И переговариваются – вот какую рябину мы сыскали, экую вкуснятину нам лето припасло. Минут за десять хохлатые нарядные работницы обчистили все дерево. Обработали деловые птахи дикую рябинку, а на те, что из питомника, даже не присели.
Есть, есть душа вещей, есть, есть душа растений. Дикая рябинка со своей благодарной и тихой душой услышала, приманила и накормила прихотливых лакомок-птичек. Да и я однажды пощипал с розеток ярких плодов. Крепки, терпки, тайгой отдают – не забыло деревце, где выросло, в жилах своих сок таежный сохранило.
(По В.Астафьеву)
Подготовка к домашнему сочинению в жанре эссе
1)Когда началась большая перемена, когда всех нас по случаю холодной, но сухой и солнечной погоды выпускали во двор, на нижней площадке лестницы я увидел мать. (2)Я, вспомнив про конверт, подумал, что она, видно, не стерпела и принесла его с собой.
(3)Мать, однако, стояла в сторонке в своей облысевшей шубёнке, в смешном капоре, под которым висели седые волосики, и с заметным волнением, как-то еще более усиливавшим ее жалкую внешность, беспомощно вглядывалась в бегущую мимо ораву гимназистов. (4)Некоторые из них, смеясь, на неё оглядывались и что-то друг другу говорили.
(5)Приблизившись, я хотел было незаметно проскочить, но мать, завидев меня и сразу засветясь ласковой, но не весёлой улыбкой, позвала меня. (6)Я, хоть мне и было ужас как стыдно перед товарищами, подошёл к ней.
(7)- Вадичка, мальчик, - старчески глухо заговорила она, протягивая мне конверт и жёлтенькой ручкой боязливо, словно она жглась, касаясь пуговицы моей шинели, - ты забыл деньги, мальчик, а я думаю - испугается, так вот - принесла.
(8)Сказав это, она посмотрела на меня, будто просила милостыни. (9)Но, в ярости за причинённый мне позор, я ненавидящим шёпотом возразил, что нежности телячьи эти нам не ко двору, что уж коли деньги принесла, так пусть сама и платит.
(10)Мать стояла тихо, слушала молча, виновато и горестно опустив старые свои ласковые глаза. (11)Я же, сбежав по уже опустевшей лестнице и открывая тугую, шумно сосущую воздух дверь, оглянулся и посмотрел на мать. (12)Однако сделал это не потому вовсе, что мне стало ее сколько-нибудь жаль, а всего лишь из боязни, что она в столь неподходящем месте расплачется. (13) Мать все так же стояла на площадке и, печально склонив свою голову, смотрела мне вслед. (14) Заметив, что я смотрю на неё, она помахала мне рукой и конвертом так, как это делают на вокзале. (15)И это движение, такое молодое и бодрое, только ещё больше показало, какая она старая, оборванная и жалкая.
(16)На дворе ко мне подошли несколько товарищей, и один спросил, что это за шут гороховый в юбке, с которым я только что беседовал. (17)Я, весело смеясь, ответил: «Это обнищавшая гувернантка пришла с письменными рекомендациями».
(18)Уплатив деньги, мать вышла и, ни на кого не глядя, сгорбившись, словно стараясь стать еще меньше, стукая стоптанными, совсем кривыми каблучками, прошла по асфальтовой дорожке к воротам. (19)И я почувствовал, что у меня болит за неё сердце.
(20)Боль эта, которая столь горячо ожгла меня в первое мгновение, длилась, однако, весьма недолго.
(По М.Агееву)
*Ознакомьтесь с мнением Антона и Кирилла о роли орфографии.
Помогите Антону доказать свою точку зрения.
Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Зачем нужна орфография?»
Обдумывая теоретические положения своей работы, прочитайте ещё раз текст
и найдите необходимые примеры использования орфографических правил, аргументирующие ваши мысли.
В сочинении-рассуждении приведите из прочитанного текста два примера, иллюстрирующих разные орфографические правила.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте частичное цитирование.
Объём сочинения должен составлять не менее 50 слов.
Контрольное тестирование №1
I вариант
A. Сложные предложения могут быть союзными, сложносочиненными, сложноподчиненными.
Б. Простые предложения могут соединяться в сложные с помощью интонации и союзов или союзных слов.
B. Простые предложения могут соединяться в сложные при помощи интонации (без союзов и союзных слов).
2. Союз, связывающий части сложного предложения Был уже весенний месяц март, однако по ночам деревья трещали от холода, как в декабре, является...
A. подчинительным
Б. соединительным
B. разделительным
Г. противительным
3. Какими союзами соединяются части сложносочиненного предложения, в котором указывается на чередование явлений, на возможность одного явления из двух или нескольких?
A. и, да (в значении и), ни - ни, тоже
Б. или (иль), либо, то ~ то, не то - не то
B. а, но, да (в значении но), однако, зато, же
Из липовой аллеи, вертясь и обгоняя друг друга, летели желтые круглые листья и, промокая, ложились на мокрую траву луга.
A. простое
Б. сложносочиненное
B. сложноподчиненное
Г. бессоюзное
A. Я совсем растерялся, не понимая происходящего, и, стоя на одном месте, бессмысленно смотрел в сторону удаляющегося человека.
Б. Ни о чем не хочется думать, или бродят мысли и воспоминания, мутные, неясные, как сон.
B. Собрав последние остатки сил, мы дотащились до станции, но, не дойдя до нее шагов двести, сели отдыхать на шпалы.
A. Улыбка была слабая, чуть заметная, и, несмотря на улыбку, строгое выражение глаз не изменилось.
Б. В сентябре лес реже и светлее и птичьи голоса тише.
B. Впереди были люди и, следовательно, бояться мне было нечего.
7. В предложение Деревья сбросили листву, и не слышно птичьих голосов вставьте общий второстепенный член и запишите полученное предложение.
8. Прочитайте предложение Выпал снег и.... Продолжите его дважды, добавив:
а) однородное сказуемое;
Б) простое предложение.
9. Запишите предложение Надвинулась туча, и подул сильный ветер, вставив обособленный оборот после союза и.
10. Присоедините последнее простое предложение к предыдущему союзом и. Запишите полученное предложение
Приближался теплый фронт, облака не выдержали его натиска, треснули, из них повалил снег.
11. Укажите предложение, структура которого соответствует схеме (знаки препинания не расставлены):
[безличное], и [двусоставное].
А. На земле на небе и всюду кругом было спокойно и ничто не предвещало непогоды.
Б. Каждый цветок был похож на знакомый мне мак и от них пахло весной.
В. На площади открыли киоск и там теперь продают газеты и журналы.
12. Спишите предложения, расставляя знаки препинания
A, Я ни на минуту не заставил его дожидаться тотчас сел на лошадь и мы выехали за ворота крепости.
Б. Темнело и сбоку несло речным холодом.
B. Из лесу доносится протяжный крик неуснувшей птицы или раздается неопределенный звук похожий на чей-то голос.
Г. Деревья сбросившие свой летний наряд тучи низко плывущие над землей дождь моросящий холодный обычные картины глубокой осени и они милы моему сердцу.
а) [двусоставное], и [безличное];
б) [безличное], [однако... двусоставное];
в) [безличное], и [безличное].
2 вариант
1. Какие из следующих утверждений верны?
A. Простые предложения, объединяясь в сложное по смыслу, обладают интонационной законченностью.
Б. Сложные предложения бывают союзные и бессоюзные.
B. Союзные сложные предложения бывают сложносочиненными и сложноподчиненными.
2. Прочитайте предложение Голова болела, сознание же было ясное, отчетливое. Простые предложения соединены в нем в сложное при помощи...
A. подчинительного союза
Б. союзного слова
B. сочинительного союза
Г. интонации
3. Какими союзами соединяются части сложносочиненного предложения, в котором одно явление противопоставляется другому?
A. и, да
(в значении и), ни
- ни, тоже
Б. или (иль), либо, то - то, не то - не то
B. а, но, да (в значении но), однако, зато, же
4. Определите вид предложения Стиснутая черными чащами и освещенная впереди паровозом, дорога похожа на бесконечный тоннель.
A. простое
Б. сложносочиненное
B. сложноподчиненное
Г. бессоюзное
5. Найдите среди данных предложений сложносочиненное.
A. Смешно сказать, более часа мы проплутали в знакомом лесу и вернулись, как говорится, с пустыми руками.
Б. Споров больше не затевалось, а напротив, после обеда все были в самом хорошем расположении духа.
B. Белые медведи, похоже, скоро исчезли бы, если бы не было запрета охотиться на них.
6. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.
A. В избушке, распевая, дева прядет, и, зимний друг ночей, трещит лучина перед ней.
Б. Но вот во ржи и по основному полю пробежала первая волна, рванул ветер и в воздухе закружилась пыль.
B. Допевают свои весенние песни соловьи, еще сохранились в затишных местах одуванчики и, может быть, где-нибудь белеет ландыш.
7. В предложении Днем дул легкий ветерок и перепадал снежок опустите общий второстепенный член и запишите полученное предложение.
8. Прочитайте предложение Отец заправил бензином машину и.. Продолжите его дважды, добавив: а) однородное сказуемое; б) простое предложение.
9. Укажите предложение, структура которого соответствует схеме (знаки препинания не расставлены):
[безличное], и [безличное].
A. Небо заволокло тучами и дождю конца не видится.
Б. Объявили об окончании обеденного перерыва и приступили к прополке свеклы.
B. Становилось темно и мы долго плутали по лесу.
10. Спишите предложения, расставляя знаки препинания.
А. Мальчики сидели за столом склонив головы и произнося шепотом слова выполняли по-видимому какую-то работу и я старался им не мешать.
Б. Ветер срывал листья с деревьев и дорожки сада усыпал разноцветным ковром.
В. Уже вечерело и народ возвращался с полей.
Г. Его добрые глаза светились ясным светом и худое лицо казалось прекрасным.
11. Запишите предложение, вставив обособленный оборот после союза и.
К вечеру небо очистилось от туч, и ночь обещала быть холодной.
12. Присоедините последнее предложение к предыдущему союзом и. Запишите полученное предложение.
Гремят раскаты молодые, вот дождик брызнул, пыль летит, повисли перлы дождевые, солнце нити золотит.
13. Придумайте и запишите предложения, структура которых соответствует схемам:
а) [безличное], [зато... двусоставное];
б) [двусоставное], [также... двусоставное];
в) [неопределенно-личное], и [двусоставное]
Работы, присланные на конкурс «В место гения»
Я добралась сюда такой же осенью, как некогда Александр Куприн. Тишина и леность. Вместо баркасов - яхты, ожидающие запоздалых курортников.
По-прежнему на страже башни-крепости Чембало. Набережная Назукина, здание бывшей гостиницы «Гранд-отель» и памятник Куприну, плененному и покоренному Балаклавой. Он страстно хотел поселиться в дачном домике и непременно вырастить сад. И даже купил на склоне балки Кефало-Вриси участок земли. Мечтал остаться здесь, творить и упиваться красотой, быть рядом с мужественными и ловкими балаклавскими рыбаками, сутками пропадать с ними в море, пить белое вино, ходить гурьбой по набережной, распевая песни, и сравнивать их с гомеровскими великанами-листригонами.
Однако революционные события в Севастополе и очерк, вызвавший недовольство командования, вынуждают по приказу полиции покинуть город. Меж тем, были еще спасенные им моряки-очаковцы…
Спустя несколько месяцев Куприн без дозволения снова приезжает в Балаклаву, но лишь на два часа, и то благодаря взятке.
В Балаклаву, точно в щелку,
В середине сентября
Я приехал втихомолку,
Но приехал зря!
Не успел кусок кефали
С помидором проглотить,
Как меня уж увидали
И мгновенно - фить.
Надежда на возвращение не увенчалась успехом. Увы.
Балаклава — почти сбывшаяся мечта, но потерянная волею судьбы. Душа же и память его неизменно оставались здесь.
Сегодня, прогуливаясь по набережной, останавливаешься у памятника Куприну, устремившего свой взгляд туда, где на холмах раскинулся любимый город.
От Гость >>
(В) конце октября когда последние курортные гости уже пот..нулись на станц..ю а дни еще теплы и (по)осе(н,нн)..му ласковы, в Балаклаве становит(?)ся (по)домашнему уютно. Кругом тиш..на (не)нарушаемая (н..)чем. Вода так густа и т..жела что звезды отр..жаются в ней (не) р..бясь и (не)мигая. Медле(н,нн)о р..здаются л..нивые шаги ноч(?)ног о ст..рожа и я разл..чаю (не)только каждый удар его кова(н,нн)ых рыбач(?)их сапог о камни тр..туара но слышу так(же), как между двумя шагами он чирка..ет к..блуками. Но вот он зав..рнул куда(то) (в)бок в мощё(н,нн)ый переулок и шаги его смолкли. На всём побереж(..)е рыбаки готовят(?)ся к ловле белуги. Штопают(?)ся огромные паруса красятся (не)промокаемые плащи. (На)утро рыбач(?)и баркасы (до)верху наполне(н,нн)ые серебря(н,нн)ой рыбой влетают в залив. Рыбаки в большинстве своём мес(?)ные жители (не)брежно, (на)ходу, соскакивают на деревя(н,нн)ую пристань. (В)скоре подтягивают(?)ся и те, кто отстал. Пр..сев на корточ(?)ки в лодке рыбаки быстро хв..тают рыбу и выбрасывают на берег уже покрытый серебристым слоем выловле(н,нн)ой рыбы. Крепкий её зап..х стоит в воздухе (в)течени.. многих дней. Л..нивые об(?)евшиеся рыбой коты в..ляются (по)перёк тр..туаров (не)хотя пр..открывая глаза. Домашние гуси то(же) со(н,нн)ые к..чаются (по)середине залива, а из клювов у них торчат хвосты (не)доеде(н,нн)ой рыбы.
Задание:
1.Озаглавьте текст.
2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
3. Каково отношение автора к рыбакам и их труду?
4. Почему ловля белуги оказывается для города важным событием?
5. Выпишите выделенное предложение и сделайте синтаксический разбор.
6. Найдите предложение с обособленным распространенным приложением, выпишите его, выделите приложение.
7. Из последнего абзаца выпишите предложение, осложненное причастным и деепричастным оборотами, подчеркните графически обороты.
Ответ оставил Гость
Заглавие рассказа: "Белужий праздник в Балаклаве" или "Лов белуги в октябре" или "Балаклава после курортного сезона" или "Что не видят курортники в Балаклаве" или "Когда появляется запах рыбы в Балаклаве" или "Когда Балаклава становится уютной" или " Когда в Балаклаве все сыты"
Пропущенные буквы и другое:
потя
нулись, на станцию, по-осеннему,становится, по домашнему,чиркает каблуками, завернул, куда-то в бок, в мощёный различаю, не только, тишина,тяжела, отражаются, не нарушаемая ничем, не рябясь и не мигая, медленно раздаются ленивые, ночного сторожа, удар кованых рыбачьих, тротуара, так же, побережье, готовятся, штопаются, непромокаемые, наутро, рыбачьи, доверху наполненные, серебряной, местные, небрежно, находу, деревянную, вскоре, подтягиваются, присев, корточки, хватают, выловленной, запах, в течение,ленивые, валяются, тротуаров, нехотя, приоткрывая, то же сонные, качаются, посередине, недоеденной.
Отношение автора к рыбакам - он наблюдает подготовку к ловле и результат ловли, это вызывает у него интерес и удивление тем, что они выполняют свою работу ловко, получают хороший результат и добывают пищу для всех жителей побережья - людей и животных.
(В) конце октября когда последние курортные гости уже пот..нулись на станц..ю а дни??ще теплы и (по)осе(н,нн)..му ласковы, в Балаклаве становит(?)ся (по)домашнему уютно. Кругом тиш..на (не)нарушаемая (н..)чем. Вода так густа и т..жела что звезды отр..жаются в ней (не) р..бясь и (не)мигая. Медле(н,нн)о р..здаются л..нивые шаги ноч(?)ног о ст..рожа и я разл..чаю (не)только каждый удар его кова(н,нн)ых рыбач(?)их сапог о камни тр..туара но слышу так(же), как между двумя шагами он чирка..ет к..блуками. Но вот он зав..рнул куда(то) (в)бок в мощё(н,нн)ый переулок и шаги его смолкли. На всём побереж(..)е рыбаки готовят(?)ся к ловле белуги. Штопают(?)ся огромные паруса красятся (не)промокаемые плащи. (На)утро рыбач(?)и баркасы (до)верху наполне(н,нн)ые серебря(н,нн)ой рыбой влетают в залив. Рыбаки в большинстве своём мес(?)ные жители (не)брежно, (на)ходу, соскакивают на деревя(н,нн)ую пристань. (В)скоре подтягивают(?)ся и те, кто отстал. Пр..сев на корточ(?)ки в лодке рыбаки быстро хв..тают рыбу и выбрасывают на берег уже покрытый серебристым слоем выловле(н,нн)ой рыбы. Крепкий её зап..х стоит в воздухе (в)течени.. многих дней. Л..нивые об(?)евшиеся рыбой коты в..ляются (по)перёк тр..туаров (не)хотя пр..открывая глаза. Домашние гуси то(же) со(н,нн)ые к..чаются (по)середине залива, а из клювов у них торчат хвосты (не)доеде(н,нн)ой рыбы.
Задание:
1.Озаглавьте текст.
2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
4. Почему ловля белуги оказывается для города важным событием?
5. Выпишите выделенное предложение и сделайте синтаксический разбор.
6. Найдите предложение с обособленным распространенным приложением, выпишите его, выделите приложение.
7. Из последнего абзаца выпишите предложение, осложненное причастным и деепричастным оборотами, подчеркните графически обороты.
Ответ оставил Гость
Заглавие рассказа: "Белужий праздник в Балаклаве" или "Лов белуги в октябре" или "Балаклава после курортного сезона" или "Что не видят курортники в Балаклаве" или "Когда появляется запах рыбы в Балаклаве" или "Когда Балаклава становится уютной" или " Когда в Балаклаве все сыты"
Пропущенные буквы и другое:
Потянулись, на станцию, по-осеннему,становится, по домашнему,чиркает каблуками, завернул, куда-то в бок, в мощёный различаю, не только, тишина,тяжела, отражаются, не нарушаемая ничем, не рябясь и не мигая, медленно раздаются ленивые, ночного сторожа, удар кованых рыбачьих, тротуара, так же, побережье, готовятся, штопаются, непромокаемые, наутро, рыбачьи, доверху наполненные, серебряной, местные, небрежно, находу, деревянную, вскоре, подтягиваются, присев, корточки, хватают, выловленной, запах, в течение,ленивые, валяются, тротуаров, нехотя, приоткрывая, то же сонные, качаются, посередине, недоеденной.
Отношение автора к рыбакам - он наблюдает подготовку к ловле и результат ловли, это вызывает у него интерес и удивление тем, что они выполняют свою работу ловко, получают хороший результат и добывают пищу для всех жителей побережья - людей и животных.
